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        中國教育報:“三縱三橫”賦能“一融雙高”建設

        發布時間:2023-11-13 瀏覽量:

        用系統觀念謀劃和推進新時代高校組織工作,不僅需要垂直構筑上下貫通、執行有力的組織主軸,而且需要橫向延伸鋪設多元化、一體化的組織引擎,切實發揮組織體系的整體效能,使組織工作的政治功能和組織功能更加突出、更有成效。

        江蘇大學黨委堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入學習貫徹習近平總書記關于黨的建設的重要思想,緊密結合新時代新征程組織工作的使命任務,積極構建以“三條主線貫穿”為縱向貫通、“三個維度融合”為橫向聯動的“三縱三橫”組織工作體系,使組織工作更好地融入高校工作全局、服務中心大局。

        “三縱”多方健全黨的全面領導體制機制

        落實黨建工作重點任務,高校需要進一步理順工作管理體制機制,通過自上而下抓制度設計和統籌部署,自下而上抓責任落實和工作創新,著力破解“上熱、中溫、下冷”難題,形成黨委層面謀篇布局、基層組織比學趕超、黨員同志示范帶動的上下一致、同心同向的工作格局。

        一是縱向聯動,抓好組織工作謀劃有法。著眼于建強校黨委、二級黨組織、基層黨支部三級組織體系、制度體系和責任體系,堅持以標準化引領規范化建設,探索創新基層黨組織設置方式、職能職責、考核督查等工作標準,推進力量下沉,增強工作合力。學校始終堅持系統觀念,構建三級黨建工作質量標準體系,明確三級書記責任清單,落實三級工作例會制度,實施三級聯評聯考述職評議考核,把三級書記抓黨建工作主體責任標準化、具體化、過程化、成果化,構筑起上下一盤棋、黨建引領謀發展的工作格局。

        二是縱向“領雁”,抓好組織工作落實有序。面對新時代黨的建設新要求,要以項目化為抓手,打破黨建工作“虛功難于實做”的思維定式,化黨建軟任務為項目硬指標,以抓重點項目的辦法抓實施、促突破,使黨建業務在有效融合上可量化、易推廣。學校充分發揮“頭雁”牽引效應,實施三級書記項目“立項論證、中期互評、結項驗收”精細化管理模式,緊扣選、培、督、考、賽、曬等環節,圍繞建章立制、師生解憂、發展提速、保障賦能等方面帶頭領題、破題、解題,以項目化黨建形成了干事有力、梯次有序、發展有勁的雁陣格局。

        三是縱向培育,抓好組織工作創新有招。使基層黨組織這個“神經末梢”靈敏、強健,需要在“新”和“實”上做文章?!靶隆本褪窃邳h建文化、育人特色、品牌理念、主題活動、平臺機制等方面具有開創性和獨特性?!皩崱本褪菍Ⅻh建品牌的培育成果轉化為推動事業發展的引領保障效能。學校始終堅持培育為基、典型引領、整體推進,積極構建“一融雙高”建設與全省黨建工作示范高校創建相貫通的三級培育體系,出臺實施意見,成立領導小組和工作專班,圍繞21項重點任務,牢記使命,堅守特色,著力打造“新農人培養”“藥香育人”等?!骸Р奎h建工作品牌矩陣,擦亮“農”字“蘇教先鋒”名片。

        “三橫”多措構建“一融雙高”建設新格局

        要把為黨育人、為國育才落到實處,高校必須以黨建為引領,積極探索推進教育、科技、人才“三位一體”協同融合發展,把著力點放在誰來融、如何融這個問題上。

        一是橫向統籌力量,強化立德樹人。黨建引領育人共同體建設是新時代全面實施“時代新人鑄魂工程”行動計劃的有力保障。一方面要突出“內聯”,積極探索師生、黨團之間優勢互補、資源共享、互促互融的“黨建+”新思路;另一方面要突出“外聯”,借助組織化、專業化、項目化的黨建聯建載體和平臺,繪制“大思政”育人校地“同心圓”。學校制定《關于切實加強“一站式”學生社區黨建工作的實施意見》,成立十大書院黨總支,構建“書院+學院”協同黨建模式,推動黨員工作站、黨性教育實境課堂、“雙帶頭人”、黨建專員、學業導師等育人資源、力量下沉,形成了校內校外育人“百米服務圈”。

        二是橫向共建組織,助力科技攻關。針對關鍵核心技術攻關和“卡脖子”技術難題,在項目研究團隊上建設聯合黨組織,聚力發揮組織優勢,做好黨建“加法”,實現業務發展“乘法”,有效推動黨的建設與科研創新深融共進。作為農業工程特色高校,學校依托省部共建現代農業裝備與技術協同創新中心等一批高水平科研平臺,牽頭發起成立全國涉農高校工學院黨建聯盟、江蘇省農機裝備產業鏈黨建聯盟、校企黨建聯盟等,積極匯聚政策、載體、項目、人才等資源,著力攻克了糧食生產北斗導航、智能農機等一批“卡脖子”技術難題,培育了全國超過1/3農機龍頭企業的管理者等一批科技創業人才。在強化農業科技和裝備支撐、服務鄉村振興戰略上,充分發揮了高質量黨建的引領保障效能。

        三是橫向融通鏈條,培厚育才沃土。人才工作作為組織工作“三駕馬車”之一,是組織工作服務經濟社會發展的重要切入點。高校要圍繞國家戰略需求、地方主導產業、高校特色學科、科技成果轉化,積極為人才成長搭建平臺、暢通渠道,構建分工協作、運轉高效的人才服務聯動機制和載體。學校成立黨委教師工作部、黨委人才工作部,深入實施戰略引才、精準育才、科學用才一體化策略,加快推進專業—學科—平臺—團隊人才服務體系建設,積極推動人才培養與科技創新緊密銜接,不斷提升人才在解決國家急需、攻克行業難題上的貢獻度。

        (江蘇大學黨委書記 李洪波)

        文章來源:中國教育報 2023年11月13日 5版

        文章鏈接:http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2023-11/13/content_631286.htm?div=-1

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